CIT - Lycée Jules FERRY

1 - Robot SMARS

Screwless/Screwed Modular Assemblable Robotic System.

2 - Eco-conception

Etude des différents moyens de rendre autonome en énergie une île, en fonction de sa localisation et de ses atouts

3 - Programmation

Etude des structures de base de la programmation

Etude des transformations de mouvements et analyse de leurs effets sur les vitesses et les efforts transmissibles

5 - Création de pièces

Utilisation d'un modeleur volumique pour créer des pièces et découverte d'une machine de prototypage rapide pour les réaliser

6 - Projet de robotique

Présentation du tournoi de fin d'année et documents pour l'organisation du projet

7 - Module architecture

Initier aux concepts de l'architecture d'habitation individuelle

8 - Module programmation

Initier l'élève à la robotique et à la programmation

9 - Habitat - Energie

Découvrir les étapes de construction d'une habitation et faire en sorte qu'elle consomme le moins d'énergie possible

10 - Analyse des systèmes

Etude de quelques inventions et analyse des éléments constitutifs d'un système pluri-technique

11 - Robot Moway

Etude de systèmes de guidage automatiques.

Initiation à la programmation de la carte à micro-contrôleur ARDUINO

1. Création de pièces

Comment utiliser un modeleur volumique pour céer des pièces

Cours création de pièces

TD création de pièces

TP bride de machine outil

TP pince de manipulateur

TP boitier d'un anémomètre

TPpièces de Lego

2. Relation 2D-3D

Lecture des dessins techniques en lien avec les pièces en 3D

Enoncé du tp anémomètre

Fichier eDrawing

Tableau de décomposition volumique

Enoncé du tp élément de raccord

Fichier eDrawing

Tableau de décomposition volumique

Enoncé du tp porte-outil

Fichier eDrawing

Tableau de décomposition volumique

Enoncé du tp pied de mât

Fichier eDrawing

3. Prototypage rapide

Comment rapidement passer de l'idée, à la modélisation 3D, à la pièce réelle

Lycée Jules Ferry - Kit graphique par Graphiques-Kits